CTS Rimini

Contesti inclusivi: come adattare il contesto scolastico per favorire l’inclusione delle persone con Disturbo dello Spettro autistico – Giornata di formazione

Contesti inclusivi: come adattare il contesto scolastico per favorire l’inclusione delle persone con Disturbo dello Spettro autistico – Giornata di formazione

Al fine di fornire strumenti utili per favorire l’adattamento del contesto scolastico alle specifiche caratteristiche cognitive e sensoriali delle persone con Disturbo dello Spettro Autistico, quali la strutturazione degli spazi, del tempo e delle attività, e facilitare la loro partecipazione…