Altri BES

Si rende noto che l’Istituto Cavazza, in collaborazione con i docenti referenti delle scuole sedi di Centro Territoriale di Supporto dell’Emilia-Romagna e con l’Ufficio Scolastico Regionale, propone un percorso formativo, della durata di otto ore, finalizzato a fornire strumenti per consentire ai docenti di intercettare le specifiche esigenze degli studenti di ogni ordine e grado con disabilità visiva, ipovedenti o non vedenti.

Le attività proposte prevedono l’approfondimento dei seguenti nuclei tematici:

• introduzione alle disabilità visive: quadri clinici e funzionali generali;
• organizzazione degli ambienti: cura, disposizione e predisposizione degli spazi scolastici;
• orientamento e mobilità: tecniche di base per l’accompagnamento e l’esplorazione dello spazio;
• tiflologia: prerequisiti dell’apprendimento, codice Braille e ausili tecnici;
• tifloinformatica: utilizzo degli screen reader, accessibilità, predisposizione di testi digitali e stampe;
• didattica speciale: indicazioni operative e concetti pratici per la creazione di materiali didattici accessibili.

Come precisato nella nota dell’USR prot. n. 40335 del 19 ottobre 2026, il corso per le province di Rimini; Forlì-Cesena e Ravenna si svolgerà nei pomeriggi del 29 e 30 ottobre p. v., dalle ore 15:00 alle 19:00 presso il Liceo Classico “Morgagni”, viale Roma n. 1/3, 47122 FORLÌ (FC).

L’iscrizione al corso può essere effettuata tramite il seguente link: https://forms.gle/CtSdtW92F58akGeB6

L’inventario del materiale del CTS Rimini è disponibile sulla piattaforma digitale AusilioNet all’indirizzo che segue: https://web.spaggiari.eu/pvw2/app/default/cts.php?sede_codice=RNIT0004 

Consultandolo, le scuole della provincia di Rimini avranno la possibilità di verificare quali ausili e sussidi didattici siano attualmente disponibili e dal 1° al 31 ottobre 2026 farne richiesta ufficiale, firmata dal/la dirigente scolastico/a, indirizzando una mail al CTS Rimini – rimini@cts.istruzioneer.it – con l’elenco dei materiali richiesti per ciascun istituto. Le richieste dei singoli docenti non verranno prese in considerazione.

L’elenco dovrà essere corredato dalla motivazione per cui si ritiene che ciascuno degli ausili richiesti sia utile nell’azione didattica che si intende impostare a beneficio dello/a studente con disabilità per il/la quale ci si propone di impiegarlo. In caso di richieste di più scuole per un singolo ausilio, le motivazioni addotte permetteranno al CTS Rimini di valutare a chi sia prioritario destinare l’ausilio stesso.

Al termine della consegna degli ausili richiesti all’avvio delle attività didattiche, il materiale residuo presente in ausilioteca potrà essere assegnato su domanda.

.

L’Ufficio VII per l’ambito territoriale di Rimini dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e il C.T.S. Rimini propongono per il quarto anno consecutivo una selezione di film incentrati sull’inclusione, volta a favorire un’analisi attenta delle svariate dinamiche e situazioni che si celano dietro gli sguardi di alunni e studenti con cui i docenti si confrontano nel loro operato quotidiano. Anche quest’anno la rassegna gode del Patrocinio del Comune di Cattolica, ed è organizzata in collaborazione con il Circolo del Cinema Metropolis e Cattolicaperlascuola aps.

La rassegna VITE. Storie per riconoscerci si svolgerà presso il cinema-teatro Snaporaz di Cattolica, in Piazza Mercato, 15, alle ore 20:30 con il calendario che segue. L’ingresso è libero.

Mercoledì 25 marzo ore 20:30

IL FARO – IL FANTASTICO VIAGGIO DELLA BANDA RULLI FRULLI
di Diego Gavioli, Gianluca Marcon, doc., Italia, 2025 – 72’
Incontro con il regista Gianluca Marcon e Marco Capelli Rulli Frulli.

Nelle terre ferite dal terremoto in Emilia, un musicista cerca oggetti abbandonati e li trasforma in strumenti musicali, dando vita alla Banda Rulli Frulli: un gruppo di ragazzi e ragazze di ogni colore, genere e abilità che accende i palchi di tutta Italia. Un esempio di inclusione che ha varcato i confini locali, diventando un modello di studio universitario e una speranza concreta per tante famiglie. Questo film racconta la loro straordinaria avventura fatta di musica, speranza e rinascita: una testimonianza potente di come anche ciò che sembra rotto possa ricominciare a suonare.

Martedì 31 marzo ore 20:30

DAVIDE E IL MOSTRO 
di Francesco Squillace, Italia, 2024 – 60′
In collegamento il regista Francesco Squillace.

La vita di Davide, illustratore milanese di 30 anni, è cambiata due volte: la prima, a 8 anni, quando gli è stata diagnostica la Sindrome di Asperger; la seconda, quando ha preso per la prima volta in mano una matita. Da allora il disegno ha rappresentato il mezzo per superare le sue difficoltà di comunicazione. Una storia sul coraggio di mostrarsi per quello che si è e sulla riscoperta del concetto di normalità.

Mercoledì 8 aprile ore 20:30

DOVE SIAMO? 
di Emma Onesti, doc., Italia, 2023 – 61’
Incontro con la regista Emma Onesti.
Un anno nella vita di Simone, un bambino nello spettro autistico, raccontato attraverso lo sguardo della sorella regista. Tra gite, momenti quotidiani e domande sul futuro, il film esplora le dinamiche di una famiglia che cerca un equilibrio tra forza e fragilità, reinventando continuamente le proprie relazioni e scoprendo nuove prospettive sulla neurodiversità.

Mercoledì 15 aprile ore 20:30

NEL GIARDINO DEI SUONI 
di Nicola Bellucci, Svizzera, 2010 – 85’
Incontro con il regista Nicola Bellucci.

Il documentario racconta l’incredibile storia di Wolfgang Fasser, musicista cieco e artista del paesaggio sonoro, che lavora con bambini gravemente disabili, aiutandoli a trovare il loro posto in un mondo che non è fatto per loro. Nel suo personale viaggio verso l’oscurità, Fasser ha scoperto il mondo dei suoni, un universo parallelo a quello visivo. Le sue approfondite ricerche sugli effetti del suono sulla mente e sul corpo lo hanno condotto nel campo della musicoterapia.

Giovedì 23 aprile ore 20:30

LA BUONA EDUCAZIONE: Giuseppe Tamagnini e la Scuola della Costituzione.
Documentario, 2024 – 71’
Interviene Fausto Antonioni, del Movimento di Cooperazione Educativa di Fano.

La vita e l’esperienza pedagogica di uno dei fondatori del Movimento di Cooperazione Educativa Giuseppe Tamagnini, sulle orme del pedagogista francese Célestin Freinet, fa entrare la scuola italiana nel grande solco delle ‘Scuole Nuove’ europee e dà il tono a una lunga stagione di innovazioni pedagogiche. In questo cammino incontra personalità del calibro di Mario Lodi, Bruno Ciari, Margherita Zoebeli, Gianni Rodari, e persone che hanno fatto la storia della pedagogia italiana come Giuseppe Lombardo Radice, Ernesto Codignola, Aldo Visalberghi.

Mercoledì 29 aprile ore 20:30

IL FIGLIO PIÙ BELLO 
di Giovanni Piperno, Stefano Rulli, doc., Italia, 2025 – 81’ – Presentato alla Festa del Cinema di Roma 2025.

Stefano Rulli, sceneggiatore e padre, esplora il rapporto con il figlio adulto Matteo, che ha l’autismo. Il documentario intreccia presente e passato, affrontando la malattia mentale, l’indipendenza, l’amore genitoriale e la memoria di Clara Sereni. Seguito spirituale di Un silenzio particolare (2004), evidenzia il coraggio di una famiglia che non si è arresa alla disabilità.

Mercoledì 6 maggio ore 20:30

QUALE ALLEGRIA 
di Francesco Frisari, doc., Italia, 2025, 74’
Incontro con il regista Francesco Frisari.

Da bambino il regista ne era convinto, suo zio Massimo e Lucio Dalla si assomigliavano, anzi, erano la
stessa persona: complicati, eccezionali, diversi. Nel film esplora quell’impossibile somiglianza, che gli
aveva permesso di capire la disabilità di suo zio. Un racconto intimo e poetico della disabilità con video
inediti, sguardo, musiche e voce di Lucio Dalla.

Anche quest’anno, a partire dall’11 febbraio 2026, i referenti AUSL in collaborazione con l’Ufficio d’Ambito Territoriale e il CTS riminese propongono un corso di formazione sui Disturbi dello spettro autistico.

Il corso, che sarà tenuto dalla dott.ssa Tamara Battistini, (psicologa, psicoterapeuta, analista del comportamento SSI Autismo dell’Azienda USL della Romagna) si rivolge prioritariamente a tutti i docenti a cui, per l’anno scolastico corrente, sono affidate classi che comprendono alunni/e con disturbo dello spettro autistico, e in subordine a tutti gli altri. Gli incontri si svolgeranno in presenza nelle giornate di mercoledì dalle 16:30 alle ore 18:00 presso l’Auditorium del Liceo VoltaFellini, Viale Piacenza n. 28, a Riccione; le iscrizioni si accetteranno fino alle ore 14:00 del 10 febbraio 2026 tramite il modulo Google disponibile al seguente link:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOFD95PPvdmwDt_7L2R7kxQHFolL4Mn p_9YmoIKBeFUb1CVQ/viewform?usp=dialog

Si sottolinea la necessità di assicurare la partecipazione agli incontri a cui ci si iscrive. Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione con la quantificazione delle ore per le lezioni effettivamente seguite.

Il programma del corso è il seguente:

11 febbraio 2026       Conoscere i Disturbi dello spettro autistico

25 febbraio 2026      La relazione con le famiglie

4 marzo 2026             Scegliere un sistema di comunicazione

11 marzo 2026           Strategie educative per comportamenti problematici

25 marzo 2026          Utilizzare ausili visivi per adattare il contesto e le modalità di insegnamento

8 aprile 2026             Affettività e sessualità

Lo scorso 31 ottobre il Dirigente dell’Ufficio scolastico dell’ambito di Rimini, Giuseppe Foti, e il presidente di Confartigianato Imprese Rimini, Davide Cupioli, hanno firmato una lettera di intenti volta a creare occasioni di Formazione Scuola-Lavoro per gli studenti con disabilità che frequentano le scuole del territorio riminese. In base all’accordo siglato, il CTS Rimini farà da tramite con le scuole secondarie di secondo grado e Confartigianato Imprese Rimini affinché tra le aziende federate possano essere individuati contesti lavorativi utili ad accogliere studenti con disabilità per il periodo di formazione previsto dalla scuola di appartenenza, ed eventualmente anche a prolungare il rapporto di lavoro oltre il termine del percorso scolastico nel caso l’esperienza di FSL risultasse particolarmente proficua.

“Siamo convinti della necessità di congiungere gli sforzi nostri e della comunità all’interno della quale operiamo per fare in modo che la scuola sia davvero un trampolino di lancio per tutta la popolazione scolastica, a prescindere dalle caratteristiche di ogni individuo che la compone – ha commentato il dirigente Foti – È per questo che l’intento del CTS Rimini di costruire una partnership con Confartigianato Imprese Rimini per ampliare il ventaglio di possibilità di orientamento e di formazione al lavoro offerto dalle scuole a studenti e studentesse con disabilità ha trovato subito il favore dell’Ufficio: la disponibilità dimostrata da Confartigianato a costruire percorsi significativi per la crescita e la realizzazione dell’autonomia dell’utenza scolastica che più fatica a trovare una collocazione lavorativa al termine degli studi è la conferma dell’attenzione che il mondo della piccola e media impresa locale dedica al contesto di riferimento, e costituisce una preziosa occasione per rafforzare la rete di collaborazioni a cui questo Ufficio si dedica con determinazione per poter svolgere la propria funzione in sinergia con il territorio”.

“Credo sia una sfida significativa per la costruzione di una società equa e sostenibile – ha commentato Davide Cupioli, Presidente di Confartigianato Imprese Rimini – Tutti, proprio tutti i cittadini devono avere l’opportunità di esprimere pienamente le proprie capacità, e così contribuire al benessere collettivo, ed evitare che l’esclusione sociale dovuta alla disabilità si sommi ad altre forme di discriminazione e di emarginazione. È bene sottolineare che, oltre a favorire aspetti importanti come il rapporto interpersonale, l’inserimento in aziende piccole o medie di persone in giovane età alimenta la fiducia nel futuro”.

Promuovendo il dialogo e la collaborazione tra più settori, la Giornata mondiale della consapevolezza sull’autismo 2025 rafforza la necessità di un impegno costante per eliminare le barriere, promuovere politiche inclusive e riconoscere il contributo delle persone con disturbo dello spettro autistico alla società e al raggiungimento degli Obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030 individuati dall’ONU.

https://youtu.be/xRIQ80rJKAc?feature=shared

Secondo l’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) almeno un miliardo di persone, che corrisponde al 15% della popolazione globale, vive una condizione di disabilità. Ma dove sono le persone con disabilità intellettive, fisiche e sensoriali e con  neurodiversità quando la realtà in cui vivono prende forma?

In occasione della Giornata Mondiale sulla sindrome di Down, il 21 marzo 2025, CoorDown lancia la campagna di sensibilizzazione internazionale NO DECISION WITHOUT US per rivendicare la presenza delle persone con disabilità ai tavoli intorno ai quali si prendono decisioni che influiranno sulle autonomie personali o sul ruolo sociale e civile che potranno ritagliarsi. L’inclusione non sarà mai possibile se il mondo continuerà ad essere progettato da pochi per pochi. Non si tratta di concedere opportunità dedicate, ma di cambiare il modo in cui si vive tutti insieme: le persone con disabilità vogliono essere laddove le decisioni vengono prese e dove il mondo viene organizzato e pianificato in ogni aspetto della vita sociale e personale.

Nella convinzione che esplorare prospettive didattiche in grado di favorire l’apprendimento e di rinvigorire costantemente la curiosità per il sapere nei discenti sia interesse condiviso da tutta la comunità scolastica, anche per il corrente anno scolastico l’Ufficio Scolastico dell’Ambito Territoriale di Rimini e il C.T.S. promuovono un incontro di formazione destinato a tutti i docenti delle Istituzioni scolastiche statali e paritarie di Rimini e provincia che si terrà nell’auditorium del Liceo Volta-Fellini di Riccione il 20 marzo 2025 alle ore 15:30.  

Relatore dell’incontro La scuola della meraviglia. Accendere il desiderio e contrastare la disaffezione scolastica sarà Stefano Rossi, psicopedagogista, formatore, curatore scientifico di Prospettive Didattiche, direttore del Centro Didattica Cooperativa e ideatore di un metodo didattico basato su format cooperativi sviluppati per rendere coinvolgente ed efficace la didattica. 

Il modulo per le iscrizioni, che accetterà adesioni fino al raggiungimento della capienza massima dell’auditorium, è attivo all’indirizzo https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfz9j_KiK4wSnvE8JRX0SL-6Rjp0frfbBkkUzNEvSVMiSfmVA/viewform?usp=sharing