Prima di riaprire le scuole, l’Ufficio Scolastico della nostra regione ha prodotto una serie di venti note in cui si illustrano con puntualità e precisione una varietà di aspetti legati alla ripartenza in sicurezza, che sono state riunite in un comodo elenco disponibile al link che pubblichiamo
.https://fc.istruzioneer.gov.it/2020/09/18/anno-scolastico-2020-21-e-covid19-materiali-per-la-ripartenza/
Il 10 settembre u. s. l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e la Direzione Generale cura della persona e welfare – Regione Emilia-Romagna hanno pubblicato una nota congiunta che fornisce una serie di “Indicazioni operative per la riapertura delle scuole e per la gestione di casi e focolai di SARS-CoV-2 nelle scuole dell’Emilia-Romagna” e i relativi flowchart che sintetizzano il coinvolgimento della scuola, della famiglia, del Pediatra di Libera Scelta/Medico di Medicina Generale, e del Dipartimento di Sanità Pubblica.
Lo scorso 7 agosto il Ministero dell’Istruzione ha pubblicato le Linee Guida per la Didattica Digitale Integrata (DDI) previste dal Piano per la ripresa di settembre presentato lo scorso 26 giugno e passate al vaglio del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione.
Il documento contiene indicazioni operative sulla pianificazione della Didattica Digitale “qualora si rendesse necessario sospendere nuovamente le attività didattiche in presenza a causa delle condizioni epidemiologiche contingenti”.
L’avvio dell’anno scolastico 2020/2021 viene salutato dal Direttore Generale dell’USR con una esortazione “al mondo adulto che realizza la scuola nel quotidiano” affinché riduca il più possibile l’ansia dilagante e si impegni “per fare scuola e farla per quanto possibile bene [perché] l’educazione è segno di speranza contro ogni speranza“.
Corso “Valutare per includere” 20.5.2020. Inizio ore 15:30. Docenti Viviana Fabbri e Francesca Salis.
COMUNICAZIONE DATI PER LA CONNESSIONE WEBEX.
Si comunicano i dati per il collegamento al corso on line “Valutare per includere” del 20.5.2020:
Numero riunione: 954 066 787
Password: MvMdv5eBB54 (68638532 da telefoni e sistemi video)
Accedi tramite sistema video
Chiama 954066787@meetingsemea19.webex.com
È possibile anche chiamare 62.109.219.4 e immettere il numero della riunione.
Accedi per telefono
+44-20-7660-8149 United Kingdom Toll Codice di accesso: 954 066 787
Quaderni Autismo n.4
Si segnala la diffusione del numero 27/2019 della rivista on line Studi e Documenti “Quaderno Autismo n. 4 – Sviluppo delle funzioni esecutive e di controllo in allievi con disturbi dello spettro autistico”
sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, www.istruzioneer.gov.it, al link diretto:
http://istruzioneer.gov.it/2020/04/23/studi-e-documenti-n-27-quaderni-autismo-n-4/.
Si segnala la diffusione del n.26/2019 della Rivista online Studi e Documenti “Quaderno Autismo” n.3 sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna al seguente link
I Quaderni n.1 e n.2 sono reperibili sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna nella
sezione Archivio – Tutti i numeri Pubblicati
Il servizio degli operatori del CTS di Rimini, in questo periodo di grande emergenza sanitaria, si svolgerà nella seguente modalità:
Protocollo classe prima – Prove di individuazione
Protocollo classe seconda – Prove di individuazione
Tabella dettato seconda annualità
Il materiale di seguito pubblicato costituisce solo un suggerimento per l’attività didattica dei docenti.
Progetto di monitoraggio delle abilità linguistiche in classe seconda di scuola primaria
I processi di lettura e scrittura in classe – a.s. 2017/2018
Si pubblicano i materiali relativi agli incontri di formazione sul Protocollo Regionale di Individuazione precoce degli alunni con Disturbo Specifico di Apprendimento, realizzati dall’Ufficio Scolastico Provinciale, in collaborazione con il CTS (Nota UAT-RN prot. n. 4670 del 27 novembre 2017).
Presentazione dell’Ufficio scolastico Provinciale sul Protocollo Regionale
Presentazione del dott. Enrico Savelli, referente provinciale AUSL per i DSA
Materiali