Il CTS bolognese ha diffuso il documento Linee guida per l’utilizzo della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA), predisposto dal gruppo di lavoro interistituzionale che comprende il Centro Territoriale di Supporto di Bologna, il Centro Regionale Ausili, L’Arche Comunità l’Arcobaleno, Fare LeggereTutti: .…
L’Ufficio Pubblicazioni dell’Unione Europea ha realizzato una serie di opuscoli in varie lingue con l’intento di facilitare la comunicazione reciproca tra rifugiati ucraini e abitanti dei Paesi membri dell’Unione e, soprattutto, a favorire il primo inseirmento di alunni/e e studenti/esse…
Nella giornata di consapevolezza sull’autismo, le Nazioni Unite hanno affrontato un aspetto che riguarda da vicino la costruzione e, di conseguenza, la diffusione di consapevolezza sull’autismo, su cosa e come sia, e soprattutto su come ci si rapporti con le…
Su suggerimento delle colleghe del CTS ferrarese, diffondiamo il link alla pagina che raccoglie una serie di risorse utili ad affrontare la situazione corrente e fornire una prima accoglienza ad alunni e studenti in fuga dall’Ucraina. https://sites.google.com/cts.istruzioneer.it/ucraina2022/home-page
Il 21 di marzo è il primo giorno di primavera, il giorno dedicato alla poesia, ma è anche la giornata mondiale dedicata alla Sindrome di Down. Quante ragioni di celebrare hanno i soggetti con Sindrome di Down? Abbiamo recuperato la…
Il 28 febbraio si celebra in tutto il mondo la Giornata delle Malattie Rare, un’occasione di sensibilizzazione molto importante per gli oltre trecento milioni di persone che nel mondo vivono con una malattia rara. Ci uniamo anche noi alla campagna…
Il Seminario Regionale Il bilinguismo a scuola – favorire le competenze linguistiche e gli apprendimenti nei contesti scolastici è organizzato dalla Scuola Polo Formazione dell’Ambito 5 Fe1, IIS Aleotti di Ferrara, in collaborazione con il CTS di Ferrara, il Laboratorio L.A.D.A. del…
Le Scuole Polo per la Formazione degli ambiti 21 e 22 della Provincia di Rimini, in collaborazione con l’UAT di Forlì-Cesena e Rimini e il CTS di Rimini, organizzano il corso di formazione in oggetto, rivolto ai…
L’Ufficio Scolastico Provinciale di Rimini, di concerto con le Scuole Polo per la Formazione dei due Ambiti territoriali 21-22 e con il CTS di Rimini, organizza un’attività informativa e formativa per presentare alle Istituzioni Scolastiche della provincia le indicazioni contenute…
Il periodo di isolamento causato dal CoViD19 ha determinato una crescita del numero di adolescenti depressi, con ansia o sindrome post-traumatica da stress. Gli effetti variano a seconda dell’età, e si manifestano con più forza tra gli adolescenti piuttosto che…